本案例以职业本科建筑设计专业的核心课程《建筑设计1》为依托，紧密围绕中国传统与现代建筑设计，讲解传统建筑的设计理念、构造尺度、设计手法以及现代建筑的发展情况。课程从方案设计的角度对建筑空间尺度与形式、设计原理与方法步骤进行系统的讲述，通过3个主要的设计任务和多个练习，使学生掌握建筑设计的理论知识和技能，熟悉设计流程，能够完成完整的设计方案并进行方案表达。引导学生正确认识中国传统建筑，理解中国发展的路径，培养学生对传统建筑、传统文化的兴趣，培养其家国情怀和使命意识，增强对民族文化、中国设计、中国建造的信心，锻炼其一丝不苟的工匠精神。力求解决学生对中国传统建筑、传统文化缺乏兴趣，对中国设计、中国建造信心不足，学生缺乏对建筑精益求精的工匠精神的问题。思政教育结合每个教学内容贯穿整个课程，让思政与教学同向同行，充分展示课程多元化育人的理念，实现知识传授与价值引领的统一。

《建筑设计1》是建筑设计的专业核心课，课程从方案设计的角度对建筑空间尺度与形式、设计原理与方法步骤进行系统的讲述，通过3 个主要的设计任务和多个练习，使学生掌握建筑设计的理论知识和技能，熟悉设计流程，能够完成完整的设计方案并进行方案表达。在课程中结合市场对建筑师岗位的需求，使学生掌握其专业知识及技能外，还培养学生的汇报能力、责任感，团队合作精神及工匠精神通过课程学习使学生建立建筑方案设计的整体概念，为后续课程的开展奠定基础。

建筑设计的课程体系多以国外的建筑设计为参考，所学内容也以国外的建筑设计原理为基础，建筑案例也以国外大师作品为主，导致学生对国内传统建筑知识、建筑哲学、构造智慧、设计理念等了解不深。传统建筑的工匠精神也少被提及，导致学生缺乏对传统建筑的敬仰之心。

本案例主要解决的问题为:

1.学生对中国传统建筑、传统文化缺乏兴趣;

2.对中国设计、中国建造信心不足

3.学生缺乏对建筑精益求精的工匠精神。