(描述本人主要开展的课程思政教学实践情况 

1。负责建立应用英语课程思政教学长效机制。建立专业核心价值体系;在应用英语专业的核心课程标准、整体设计中融入教学环节育人功能;积极组织师生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动和勤工助学等社会实践活动，使大学生了解社会生活，关心社会发展，逐步建立应用英语专业课思政教学的长效机制。

2.积极参与课程思政比赛，研究心得通过比赛的形式得到检验、推广并应用。

3.每年辅导学生参加省级以上技能大赛，鼓励学生运用自身技术技能服务区域产业发展。

4.在主讲课程《视觉设计与传达》课程中强化课程思政教学让学生在 Photoshop 产品图片处理的技能习得中，培育精益求精的工匠精神、创新精神。

(描述本人主要开展的课程思政教学研究和理论研究情况)

1.独立撰写 25 万字的专著《中华优秀传统文化翻译理论与实践》(将于 2023 年6 月出版)，是本人多年来外语课程思政教学的总结。

2.近3 年主编教村 6 部，均以融入课程思政为特色:《智学商务英语视听说》教村第 2 册、第 4 ，《智用大学英语试听说》第 1、2、3 册，《跨境电商客服》。

3.已规划建设课程思政元素语料手册，包括“政治认同”“社会主义核心价值观”“家国情怀”“文化修养”“法制规范”“道德修养”“哲学思辨”“科学创新”等8个模块24 小节。

(描述本人获得的省级以上课程思政相关奖励情况 )

   1.首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖

   2.2020 年广东省本科高校外语类专业教指委教学比赛三等奖3.2017 年学校青年教师教学竞赛决赛二等奖