2025年4月23日，人工智能与大数据学院在阶梯教室8506和8809分别组织2022 级、2023 级以及 2024 级的2024-2025学年第二学期学生评座谈会。出席本次座谈会是人工智能与大数据学院殷瑞祥院长、于璐副院长、卢爱芬主任、陈毓秀主任。此次座谈会旨在广泛收集学生对教学工作的看法和建议，进一步优化教学质量，促进学院教育教学水平的提升。

座谈会开始前，各班学生代表做了充分准备。他们提前深入了解本班同学对教学工作的评价和建议，力求在座谈会上全面、准确地反映同学们的心声。在座谈会过程中，学生代表们积极发言，围绕教学工作各抒己见。

在对授课教师教学工作的评价环节，学生代表们秉持客观公平的态度。有的同学提到，部分教师教学方法灵活多样，善于运用案例和实践操作帮助大家理解抽象的理论知识，课堂互动性强，学习氛围浓厚，希望这样的教学方式能在更多课程中推广；也有同学指出，个别教师在教学过程中存在语速过快、与学生互动较少的问题，影响了学习效果，建议教师能够更加关注学生的课堂反应，及时调整教学节奏。

实验、实训条件及方式方法也是大家热议的话题。不少学生代表反映，学院的实验设备存在老化现象，部分设备无法使用，在一定程度上影响了实践课程的开展效果。他们建议学院加大对实验、实训设备的投入，定期更新设备和软件，为学生提供更好的实践环境。同时，学生们还对实践教学的方式方法提出了建议，希望增加更多实际项目操作环节，让实践教学与企业实际需求接轨，提高学生的实践能力和就业竞争力。

此外，学生代表们还就课程设置、考试安排、课外学习资源等其他方面提出了宝贵意见。对于课程设置，他们希望能够增加一些前沿技术课程，拓宽学生的知识面；在考试安排上，建议调整考试形式，增加过程性考核比重，减轻期末考试压力；在课外学习资源方面，希望学院图书馆能够丰富专业书籍的馆藏，提供更多在线学习资源的访问权限。

座谈会上，学生们按照要求，使用手机填写了期中测评问卷（问卷星）。在问卷中，他们认真填写课程名称、任课老师姓名，并在评议一栏中详细写下对任课老师的评价，完成后即时提交。

此次学生座谈会为学院和学生搭建了良好的沟通平台，让学院能够深入了解学生的需求和期望。学院领导和老师们认真听取了学生代表的发言，并表示会对学生提出的问题和建议进行梳理和研究，尽快制定相应的改进措施，不断优化教学工作，为学生提供更优质的教育教学服务。相信在学院和学生的共同努力下，信息工程学院的教学质量将不断提升，为学生的成长成才创造更好的条件。